20. August 2012

Philologenverband: Weniger Faktenwissen, mehr Lernkompetenzen

Wer sagt, was ich wissen muss? Und wie kommt eigentlich ein Lehrplan zustande? Auf diese Fragen hat Peter Silbernagel, Vorsitzender des Philologenverband NRW hier bei DRadio Wissen geantwortet. Anlass ist das Tagesthema "Bildung".

Silbernagel zufolge lege die Kultusministerkonferenz eine Rahmenordnung fest. Die Feinabstimmung geschehe in den Bundesländern, in Zusammenarbeit mit Lehrerverbänden und den Schulbehörden. Später könnten Eltern- und Schülervertreter ihre Meinung dazu äußern. Aber auch Schulbuchverlage prägten den Unterricht, wenn sie in einer Neuauflage neue Schwerpunkte setzten. Die letzte Entscheidung liege aber in der Fachkonferenz der Schulen.

Je nach Unterrichtsfach gebe es alle zehn bis 15 Jahre eine Reform. In den vergangenen Jahren habe es, so Silbernagel, eine Abkehr vom puren Faktenwissen hin zur Vermittlung von Lernkompetenzen gegeben. Es gehe zum Beispiel darum, dass Schüler Urteilsvermögen erwerben.

Quelle: DRadio Wissen Lizenz: Creative Commons Licence: Namensnennung, keine kommerzielle Nutzung, keine Bearbeitung (BY-NC-CD)