14. Februar 2013

Ifo-Institut: Sinkende Leistungen bei bayerischen Real- und Hauptschülern durch frühe Aufteilung

Auf ihre Schulpolitik ist die bayerische Landesregierung besonders stolz.

Eine Studie des Ifo-Instituts kommt zu allerdings zu etwas anderen Ergebnissen. Dass schon nach der vierten Klasse entschieden wird, ob ein Kind auf die Haupt- oder Realschule kommt, hat demnach die Leistungen der Schüler sinken lassen. Ursache könnte dem Institut zufolge sein, dass es keinen Leistungsanreiz mehr gibt, da die Entscheidung über die Schulform ja schon gefallen ist.

Während viele europäische Länder in den vergangenen Jahren zu einem längeren gemeinsamen Lernen tendierten, ging Bayern den entgegengesetzten Weg und zog die Trennung vor.

Für die Analyse verglichen die Wissenschaftler die Leistungen von 15-jährigen Schülern aus den Jahren 2000 und 2003 mit denen im Jahr 2006. Als Basis dienten Daten der PISA-Studien.

http://www.cesifo-group.de/de/ifoHome/infoservice/News/2013/02/news-20130214-pm-sd3-13.html

Quelle: DRadio Wissen Lizenz: Creative Commons Licence: Namensnennung, keine kommerzielle Nutzung, keine Bearbeitung (BY-NC-CD)